Förderung in der schulischen Eingangsstufe

Von:Diehl, Kirsten;Hartke, Bodo;Koch, Katja

ISBN: 9783170208100

ISBN-10: 3170208101

Artikelnummer: 454618

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Kohlhammer W.,

Kt ,2010 ,315 Seiten

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Zentrales Ziel des Unterrichts in der Schuleingangsstufe ist das Vermitteln der Kulturtechniken Lesen, Schreiben und Rechnen. Verschiedenen Untersuchungen zufolge weisen inzwischen etwa 10% der Erstkl?ssler w?hrend dieses Prozesses einen erheblichen F?rderbedarf auf. Die F?rderung zu Schulbeginn ist besonders wichtig, weil sich fr?he Leistungsr?ckst?nde im Anfangsunterricht dramatisch auf die weiteren schulischen Lernprozesse auswirken. Das Buch informiert ?ber Ursachen kindlicher Lernschwierigkeiten, Fr?herkennung und bew?hrte Konzepte einer wirksamen F?rderung. Hierbei geht es auch um die Vermittlung psychologischen Wissens zur Verbesserung der Lernvoraussetzungen bei den Kindern (etwa im Bereich der Wahrnehmung, der Motivation und der Aufmerksamkeit). Zu jedem Bereich der F?rderung werden Beispiele f?r sinnvolle ?bungen mit den Kindern gegeben, wobei alle ?bungsformen wissenschaftlich fundiert und in der Praxis erprobt sind.

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