Frühes Historisches Lernen
Projekte und Perspektiven empirischer Forschung
Von:Fenn, Monika
ISBN: 9783734405754
ISBN-10: 3734405750
Artikelnummer: 15383875
Lieferantenbestellnummer: 40575
Wochenschau Verlag,Kt ,2017
Kurzfristig nicht lieferbar
Verkaufspreis: 29,90 €
Incl. 7.00 % MWSt.
Sie sind Händler? Dann loggen Sie sich bitte ein, um rabattierte Nettopreise zu sehen.
Mit dem vorliegenden Band ist die empirische Wende zur Erforschung des historischen Denkens und Lernens im Geschichtsunterricht auf der Ebene der Elementar- und Primarstufe angekommen. Im Zentrum der hier versammelten Forschungsprojekte stehen die Vorstellungen junger Schülerinnen und Schüler zu Metakonzepten sowie damit zusammenhängende Kompetenzen und deren Fortentwicklung. Weitere Schwerpunkte bilden sowohl die Bereiche Differenzierung und Heterogenität als auch die Ausbildung von angehenden Lehrkräften für den Primarstufenbereich. Es zeigt sich, dass Grundschülerinnen und -schüler in der Lage sind, historisch zu denken und auf der Metaebene über Vergangenheit, Geschichte und theoretische Erkenntnisprozesse im Fach zu reflektieren. Passende Lerngelegenheiten können einen conceptual change einleiten.
Wir behalten uns Änderungen von Preisen, Rabatten und Lieferzeiten vor.